Как сделать так, чтобы школьная оценка выполняла главную роль - стимулировала желание ученика расти над собой?

Сегодня и завтра мы работаем с учителями начальных классов. Чего в рабочем дне школьника больше: положительных или отрицательных оценок и отметок? Будет ли воспитывать очередная "двойка" или ляжет еще одной каплей на нежелание идти в школу. Помните, как говорила английская писательница Элис Морз Эрл: "Каждый день не может быть хорошим, но есть что-то хорошее в каждом дне". Вопросы разноуровнего подхода к обучению, дозировка домашнего задания и соотношение похвалы и критики на уроке - основные вопросы первого дня. Задача учителя - сделать новый школьный день не только умным и развивающим, но и наполнить его уважением к другому человеку, его времени и возможностям. Завтра методика решения нестандартных задач в начальной школе. С учителями начальных классов встречается и работает доктор математических наук, автор школьных учебников по математике Андрей Захариевич Харитон. Будем решать творческие задачи, вспомним сложные темы методики преподавания математики и обязательно наполним наш день добрым и профессиональным общением.