Навыки эффективного поведения педагога при проявлении агрессии у детей с нарушениями в развитии.
Начал работу семинар-практикум по развитию навыков продуктивного воздействия педагога на приступы детской агрессии. При организации воспитательной работы с детьми с ОВЗ возникает
много практических и организационных вопросов особенно при
проявлении детской агрессии.У детей с ОВЗ затруднен процесс
усвоения социального опыта, моделей
поведения, им свойственна низкая мотивация
к участию в различных видах практической
деятельности. Помогает педагогам применение приемов и тактик психологического айкидо. Общая суть психологического айкидо: не сопротивляться агрессии, а гасить ее. От начала до конца сохранять выдержку и доброжелательность. Помнить, что стремление понять, не означает, что вы с этим
согласны. Но вы хотите понять его и только! Вы допускаете, что ребенок имеет полное право на свой взгляд и
свою оценку ситуации. Можно удерживать себя на тормозах с помощью специальных приемов
самоуправления в стрессе. Следует помнить,
что крик, обида, злость, гнев ребенка - это его крик боли, его SOS.
Серия специально подобранных игр для детей позволяет научить ребенка способам погашения вспышек гнева.