Развиваем творческое мышление детей


В современной жизни наличие творческого мышления, умения нестандартно подходить к решению возникающих задач и проблем, ценится практически в каждой профессии
Дж. Гилфорд определял мышление "творческим" при наличии таких качеств мысли как оригинальность, беглость и гибкость.

 

Чем раньше начинается творческое развитие детей дошкольного возраста, тем проще, легче им дается последующее обучение в школе по многим предметам. Во взрослой же жизни развитые способности помогут ему нестандартно решать самые сложные, кажущиеся безвыходными, ситуации и проблемы. 

На развитие творческого потенциала детей влияет и фантазия, и наличие свободы воображения, представления, и отсутствие ограничений в стремлении изобретать что-то новое, и способности ребенка, и его умения в познании нового, и многое другое.

Каждый возраст характеризуется своими индивидуальными особенностями развития творческих способностей у детей:
· в 1-2 года достаточно лишь понаблюдать за ребенком, а он сам подскажет направление: кто-то начинает любить музыку и пытаться танцевать под неё, при этом довольно хорошо чувствуя ритм, кто-то уже пытается рисовать, а кому-то нравится находиться в центре внимания;
· возраст 3-4 лет можно смело назвать пиком активности творческих способностей ребенка и предрасположенности к их развитию. В этом возрасте необходимо как можно чаще играть в игры, выполнять задания, делать упражнения и т.д.;
· в возрасте 5-6 лет все занятия и выполняемые упражнения не столько можно, сколько нужно усложнять, ведь в этот период происходит и подготовка к школе;
· развитие творческих способностей у младших школьников (в возрасте 7-8 лет) происходит уже быстрее, ведь добавляется музыкальная, театральная, изобразительная деятельность. В этот период ребенок должен иметь возможность проявить свои творческие способности в любой привлекательной для него сфере. 


Если вы столкнулись с тем, что ваш ребенок довольно часто фантазирует, а может даже обманывает, то не спешите ругать его за это, запрещать ему это делать и т.д. Это может быть проявлением нереализованной творческой стороны личности ребенка, развитие которой не было направлено в нужном направлении.

Советы родителям:

  •  Общение. Пусть ребенок много общается с вами,  со своими сверстниками и с педагогами, рассказывая обо всем, что видел, что с ним происходило в том или ином месте;
  • Чтение. Читайте с ребенком разнообразные книги, а также обсуждайте прочитанное, делитесь своими мыслями, представлять возможное развитие событие в том или ином случае (т.е. фантазируйте);
  • Рисование. Поощряйте рисование малыша. Именно в процессе рисования очень часто и у очень многих детей раскрывается их творческий потенциал.
  • Лепка. Вместе с ребенком занимайтесь лепкой, причем из различных материалов, не только из пластилина. Лепка, кстати, отлично развивает не только моторику, но и творческие способности ребенка, позволяя ему проявить всю свою фантазию и все воображение;
  •  Музыка. Слушайте вместе музыку, причем различную, начиная с детских песенок и заканчивая классическими произведениями. После прослушивания  поделитесь эмоциями, которые  вызвала музыка, новыми чувствами и т.д.
Старайтесь  сделать все возможное, все необходимое, чтобы ваш маленький художник, музыкант, скульптор или писатель мог развиваться, мог проявлять себя, и очень скоро вы сможете радоваться его успехам.

Оставить заявку

Добавить комментарий

    • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
      heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
      winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
      worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
      expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
      disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
      joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
      sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
      neutral_faceno_mouthinnocent
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив